2º Proyecto... ¡Hasta luego!

Hola gente, ¿cómo os va?

Ya estamos en Mayo y hace poco que hemos puesto el punto y final a nuestro 2º Proyecto en el que nos hemos centrado en la elaboración de una WebQuest para los alumnos y alumnas de Educación Primaria. Teniendo en cuenta que la fecha de entrega estaba a la vuelta de la esquina, estamos bastante satisfechos con todo lo que hemos hecho a lo largo de estos días.

A continuación, os dejo algunas de las cosas que hemos incluído en nuestra WebQuest:

¿QUÉ HARÍAIS SI FUESEIS VOLUNTARIOS DE LA CRUZ ROJA Y OS LLAMARAN PARA...?

INTRODUCCIÓN:

Imagínate que sois voluntarios de la Cruz Roja Española. Estáis tranquilamente en vuestra casa viendo la televisión y tomando algo y veis que ha acontecido una terrible catástrofe en Japón: un tsunami de grandes proporciones ha devastado la cuarta parte del país viéndose afectadas la ciudad de Tokio y sus alrededores. Su resultado ha sido: la ciudad totalmente en ruinas y centenares de muertos y heridos. Lo han perdido todo...

Recibís un mensaje en el móvil. Es vuestro jefe que os dice que en 5 días partís hacia el lugar de la catástrofe. ¿Por dónde empezaríais?

TAREA:

¿Qué haríais antes de partir al lugar de la tragedia? ¿Cómo os enfrentaríais a esta situación? ¿Qué pasaría una vez llegaráis allí y viéseis lo que ha sucedido?

Haced grupos de 3 o 4 personas e intentad buscar una solución al problema que se os plantea.

PROCESO:

1º Tarea:

Antes de nada tendréis que prepararos: conocer qué es un tsunami (características y consecuencias) y también conocer cómo es el lugar en el que ha sucedido la catástrofe (Tokio), su población, su forma de vida, su cultura y sobretodo saber si tienen los conocimientos mínimos para saber afrontar una situación de estas características... Para informaros sobre este tema tendréis que ir a las siguientes direcciones:

Tsunamis (características y consecuencias)

Japón (población, cultura, forma de vida)

2º Tarea:

Una vez que ya estéis informados en lo relativo a este país, tendréis que preparar vuestro equipaje... ¿qué llevaríais en vuestra maleta? ¿Qué consideráis imprescindible en este momento para la supervivencia de las personas?¿Y para que se recuperen?¿Qué creéis que se puede necesitar más?¿Alimentos, ropa, agua, medicinas, material de construcción...?

3º Tarea:

Ya con el material elegido, partís hacia Japón y en pocas horas ya estás allí, en medio del desastre. La situación es la siguiente: gente malherida, personas desnutridas, deshidratadas... Algunas nerviosas y desesperadas, otras atónitas que no reaccionan. Muchos de ellos han perdido a sus familiares, sus hogares... Están sin ropa, sin medicamentos, sin juegos y sin comida... Ante esta situación, ¿qué es lo primero que hacéis?¿Les dais comida y bebida?¿Les curáis las heridas?¿Les ayudáis a que se tranquilicen?¿Les buscáis refugio?¿Les dais ropa para que no pasen frío?¿Les ayudáis a buscar a sus familias?

Actuación ante un tsunami

4º Tarea:

Pasadas un par de semanas, ya con un refugio y comida pero que son mínimos, las personas se van concienciando de la situación e intentan salir adelante con la ayuda de la que disponen: unos se dedican a reconstruir las viviendas y escuelas, otros a atender y cuidar a los damnificados (heridos y enfermos) y a los que se quedaron solos y sin familia, otros a limpiar y recoger escombros, otros a seguir con la educación de los niños y jóvenes, oros a recolectar y repartir las donaciones económicas, ropa, comida, bebida, etc... y otros a limpiar los campos para poder plantar.

Todos estos trabajos son básicos para la regeneración de la ciudad. Pero...¿en cuál de estos trabajos te implicarías más?¿Por qué? Averigua en qué consisten y qué se hace en cada una.

Reconstrucción tras el tsunami

RECURSOS:

Para realizar vuestra tarea, tendréis que visitar las siguientes páginas web que os mostramos a continuación:

1º Tarea:

Tsunamis (características y consecuencias)

Japón (población, cultura, forma de vida)

3º Tarea:

Actuación ante un tsunami

4º Tarea:

Reconstrucción tras el tsunami

EVALUACIÓN:

La iremos haciendo a medida que se vayan desenvolviendo las tareas por lo que será una evaluación formativa y continua. Incidiremos sobretodo en los siguientes puntos:

- En las respuestas y sobretodo en los argumentos de las mismas: en las actitudes y conocimientos que demuestren en sus argumentos.

- En la predisposición que tenga el alumno hacia las tareas y hacia el trabajo en equipo.

- En la capacidad de análisis, síntesis, reflexión y valoración crítica de la información a la vez que la capacidad de implicarse en la situación y asumir el rol que le corresponde.

CONCLUSIÓN:

Será una puesta en común de las opiniones acerca de la tarea y de los contenidos y situación que trata la misma.

Les pediremos sugerencias para una mejora de la actividad.

Saludos peña =)